|
SCELTE EDUCATIVE
La scuola “Giacomo Cavedoni” si propone di essere:
 una
comunità dove alunni, famiglie, e tutto il personale, nella ricchezza
delle relazioni, costruiscono insieme un ambiente positivo, attento ai
bisogni di ognuno
un
centro di cultura capace di fondere e integrare, in un percorso unitario
di conoscenze e di approfondimento, la varietà delle proposte educative
offerte dalla famiglia e dalle varie agenzie culturali presenti sul
territorio.
un
luogo dove il progetto educativo risponde a criteri di affidabilità,
rendicontabilità e responsabilità, capace di offrire al territorio
occasioni culturali e ricreative
Mira alla formazione di un alunno che, alla fine del percorso di studi
nella scuola secondaria di primo grado, abbia acquisito competenze che
lo rendano capace di trasferire le sue conoscenze e abilità
nell’operatività quotidiana, consentendogli di affrontare le diverse
situazioni che gli si presentano in modo consapevole, positivo e
personale.
In particolare:
COMPETENZE PERSONALI E SOCIALI
Al termine del ciclo scolastico l’alunno:
E’
consapevole di se stesso, dei suoi punti di forza e di debolezza ed è in
grado di mettere in atto strategie per la loro gestione.
Riesce
ad ampliare il proprio punto di vista su di sé e sulla propria
collocazione nel mondo, così da distinguere tra modelli positivi e
negativi (nel gruppo dei pari e nel mondo degli adulti).
Opera
scelte personali e si assume responsabilità riguardo al suo futuro
E’
disponibile all’ascolto, alla cooperazione e alla solidarietà.
COMPETENZE CULTURALI
Al termine del ciclo scolastico l’alunno:
Possiede metodi ed atteggiamenti per meglio osservare, comprendere e
interpretare la realtà.
E’ in
grado di riflettere sulle proprie modalità di apprendimento.
È in
grado di rielaborare nuove conoscenze in campi diversi del sapere.
E’ in
grado di comprendere ed utilizzare diversi codici linguistici.
E’ in
grado di comprendere ed utilizzare linguaggi non verbali.
E’ in
grado di analizzare dati, informazioni, formulare ipotesi e verificarle per risolvere
situazioni problematiche.
E’ in
grado di individuare percorsi personali e originali per affrontare
situazioni diverse.
Ha
sviluppato tecniche per accedere e valutare le informazioni e le sa
analizzare e sintetizzare.
E’ in
grado di esprimere giudizi critici e di motivarli.
La Scuola Secondaria di I grado "G. CAVEDONI"
si propone, pertanto, di essere una scuola che:
partendo dai bisogni formativi del territorio,
attraverso forme di flessibilità didattica, organizzativa, metodologica
e l'ampliamento dell'offerta formativa
favorisce
l'elevamento del livello di apprendimento e l'integrazione di ciascuno.
SCELTE
DIDATTICHE
Le scelte didattiche sono la traduzione operativa delle scelte educative, in pratica
come viene favorito negli alunni l'apprendimento delle varie
discipline tenendo conto dell'importanza di una corretta educazione
socio-affettiva.
Le scelte si indirizzeranno su:
attenzione al soggetto e ai suoi modi di apprendimento: differenza di
stili, capacità, prerequisiti;
rispetto dei tempi individuali degli alunni;
valorizzazione degli oggetti della conoscenza, cioè delle varie
discipline, riconoscendo il loro valore formativo;
scelta
di uno stile di comunicazione antidogmatico e rispettoso dell'autonomia
di pensiero;
attenzione alla relazione e alle dinamiche socio-affettive
|
